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公司新闻
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ag真人国际官网-智能技术为多语种信息处理带来新机遇
ag真人国际官网- 原标题：智能技术为多语种信息处理带来新机遇吾守尔·斯拉木院士 田晶娟绘人物档案吾守尔·斯拉木，中国工程院院士，新疆大学教授、博士生导师，新疆多语种信息技术重点实验室主任，国家语委信息技术研究中心主任。长期从事多语种信息处理、网络安全及通信、多媒体混合智能处理的数字化、智能化、多媒体化研究和学科建设。荣获国家科技进步奖3项，以及何梁何利科技奖、光华科技奖等省部级以上奖励【院士访谈】40岁第一次接触2025-05-11 -
ag真人国际官网-点亮小听众的科学梦想
ag真人国际官网- 原标题：点亮小听众的科学梦想 4月15日至16日，中国宋庆龄基金会、国家自然科学基金委员会、昆明市委人才工作领导小组共同主办“给孩子们的大师讲堂”走进云南活动。 围绕“一片茶叶里的新质生产力”“田野里的‘黑科技’”“追寻光的能量”“呵护地球的生机和活力”4个主题，8位农业、新能源、生物多样性领域科学家，分别走进昆明市第三中学、昆明市金康园小学、昆明市禄劝县第一中学、昆明市禄劝县民族小学，2025-05-11 -
ag真人国际官网-直击高招：一图速览2025年高校专项计划
ag真人国际官网-2025-05-11 -
ag真人国际官网-粤西核电运维产业学院成立
ag真人国际官网- 原标题：粤西核电运维产业学院成立记者4月15日获悉，粤西核电运维产业学院日前在广东阳江技师学院挂牌成立。粤西核电运维产业学院是华南地区首个以核电运维人才培训为主的产业学院，由阳江核电、阳江技师学院等9家单位共同打造，通过创新校企合作机制，共同推动核能行业人才培养，为清洁能源产业发展提供智力支持。“产业学院的成立是职业教育与产业需求精准对接的创新之举，更是为粤西乃至大湾区锻造核电运维领域‘大国工匠2025-05-10 -
ag真人国际官网-邀请更多人加入“中文朋友圈”
ag真人国际官网- 图为启明中英双语幼儿园的孩子们展示用橡皮泥捏的中文字样。 沈惠供图"> 图为启明中英双语幼儿园的孩子们展示用橡皮泥捏的中文字样。 沈惠供图 图为巴基斯坦青少年学习中国功夫。 马斌供图"> 图为巴基斯坦青少年学习中国功夫。 马斌供图 图为挪威民众体验中国书法。 袁军供图"> 图为挪威民众体验中国书法。 袁军供图 4月20日是第16个联合国中文日。近年来2025-05-10 -
ag真人国际官网-厦门举行“生物医学—医工交叉”项目对接会
ag真人国际官网- 原标题：厦门举行 “生物医学—医工交叉”项目对接会4月10日，2025“源行计划”高校科技成果“生物医学—医工交叉”专场项目对接会在厦门科学城举行。来自中山大学等高校的项目负责人、科研专家，以及厦门大学附属第一医院等医疗机构、行业领军企业和投融资机构代表齐聚一堂，共同探讨生物医学与医工交叉领域的最新进展与合作机遇。厦门市科技局副局长黄颖在致辞中表示，对接会旨在深度挖掘高校科技成果，促进其与厦门当2025-05-10 -
ag真人国际官网-扬州职大：打好校行企协同创新“组合拳”
ag真人国际官网- 原标题：扬州职大： 打好校行企协同创新“组合拳”“近年来，作为教育部高职高专人才培养工作水平评估优秀院校、江苏省中国特色高水平高职学校建设单位，扬州市职业大学紧扣高质量发展这条主线，围绕地方重点产业，完善科研创新机制，构筑多元赋能支持体系，持续服务地方产业发展。”日前，扬州市职业大学（以下简称“扬州职大”）党委书记马顺圣在接受科技日报记者采访时说。记者了解到，扬州职大聚焦江苏省和扬州市的产业特色2025-05-10 -
ag真人国际官网-江西宜春：阳光大课间 运动助成长
ag真人国际官网- 4月15日，江西省宜春市铜鼓县第四小学的学生在阳光大课间畅享轮滑的乐趣。 周亮摄（人民视觉）2025-05-10 -
ag真人国际官网- 我国首个林草行业大模型研发成功
ag真人国际官网- 中国林业科学研究院资源信息研究所智慧林草创新团队近日以DeepSeek大模型为底座，成功研发出我国首个林草行业大模型——林龙大模型，标志着我国在智慧林草研究和应用领域迈出关键一步。 林草行业具有地域广阔、类型复杂、工作难度大等特点，亟须与以大模型为代表的人工智能技术深度融合，提升信息化管理水平，推动林草质量精准提升。 中国林业科学研究院首席科学家张怀清介绍，林龙大模型具备五大优势： 通2025-05-09 -
ag真人国际官网-2025年北京新增中小学学位2万余个
ag真人国际官网- 新闻通气会现场。人民网记者 孙竞摄人民网北京4月18日电 （记者孙竞、李依环）今天，北京市教委发布《关于2025年义务教育阶段入学工作的意见》。记者从新闻通气会上获悉，今年北京市幼升小入学人数与上年度基本持平，学龄人口变化与北京市常住人口数量变化趋势相一致，呈现出学位压力向初中阶段传导的趋势。北京市建立了同人口变化相协调的学位供给机制，2025年新增中小学学位2万余个，缓解学位紧张问题。图片来源2025-05-09
